他在课堂上想到了什么可以互动的事情，会先试探着邀请同桌一起参与——比如把数独表格推到她面前，或是在手上翻个花绳给她看。只要林代真不理会，他就会很礼貌地把东西悄悄撤回去，完全不打扰同桌学习，要么自己左右手分工玩，要么去邀请后面两个男生。
有时候他也会靠在墙上认真听讲，随意中透着一丝庄严，宛若他才是真正的教育专家，正现场考评老师的教学水平。
要是在课堂上专心了，他就要在课后挥发旺盛的精力，下课铃一响，他会悄无声息地挤出林代真椅子后的缝隙，突然一个百米冲刺扑向讲台，捞起讲台桌下的篮球，一路降下五楼冲入篮球场——
独自投篮十几次，他再掐着时间狂奔回来，踩着上课铃声钻回自己座位，气不喘面色不改，托腮等候老师到来。
打篮球的事，是室友告诉林代真的。部分女生一看到封砚捧篮球就开始掐表，欢欣地趴在窗口计算他冲到篮球场的速度有没有进步。
林代真依然沉迷学习。
星期四进行英语随堂测验，将花费两节课的时间考完一整张模拟卷。林代真接过前方传来的试卷，知道这就是考验她修行成果的时刻。
同时拿到卷子的封砚对她点头：“加油。”
“嗯……你也加油。”
她紧张地写完试卷再交卷。
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