「2、学会辨别可以合法使用魔法防御术的场合。」
「3、在实际运用的背景下评定魔法防御术。」
教室里只听得羽毛笔在羊皮纸上写字的沙沙声。
两三分钟后，当每个同学都把乌姆里奇教授的三个课程目标抄录下来后，她问道：“我听说在这学期开学前的书籍清单中，并没有加入威尔伯特·斯林卡的《魔法防御理论》，对吧？”
教室里响起一片参差不齐的回答声。
“我认为我们还要再来一遍。”
乌姆里奇教授说，用仿佛教导小孩子的方式，不厌其烦的重复道。
“当我问你们一个问题时，我希望你们回答‘是的，乌姆里奇教授’。或者‘不，乌姆里奇教授’。再来一遍：是不是每位同学手边现在都没有威尔伯特·斯林卡的《魔法防御理论》？”
“是的，乌姆里奇教授。”全班同学大声回答。
“好，很有精神——”
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