可是,这一首一去二三里,却是无比形象的将一到九完全的写入到了诗中。
这不仅可以让小孩子在读诗的时候领悟诗里的意境,更为主要的是他还能够从这一首诗当中学会数字。
“这个莫白了不起呀。”
“当初我们为什么没有想到用诗歌的方式教育小学生呢?”
“谁说没想到,当时我们就探讨过了。可问题是,谁能写出这么深入浅出的诗歌呢?”
不得不说,这位专家说到了关键。
其实方法可能大家都知道,可是,如何深入浅出让小学生们明白,那就是一个巨大的难题。
比如,他们曾经也想运用诗歌的方式。
可是,一众专家尝试的写出来诗歌,一大堆都是差强人意。
强形推广,还遭受到了一些家长与老师的反对。
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