“下课找你！”
世昕的声音还在楼道里回响，门口儿听了半天的侯老师笑着进了门儿。
“安宁，又给他们讲题呢？”
听着老师的问话，盛安宁有些不好意思的笑了笑，“就是和他们随便说说。”
“挺好的，现在咱们语文练习册就你完成的最好，还能提前完成后面的作业，确实很不错。”
单纯一味的让学生“再接再厉”，未必就能造成最好的效果，“再接再厉”之外自然少不了鼓励，侯老师深谙此道。
“我看你大题算是找到门道儿了，也看见你有的那些小问题。标在旁边的那些，你有时间下课来找我，咱们一起研究。”
“但是你有时候大考还是会扣一两分，咱们现在就是要研究明白，怎么让他连那一两分都扣不了咱们的，这才行。”
盛安宁不住的点头儿，“好的老师，我明白了。”
“对了，你问的34页那道古诗题，我这两天正好儿管上届老师要到了资源，给你们印卷子。”侯老师鼓弄着PPT，停下手和盛安宁解释着。
“那道题应该是咱们这个练习册印错了，因为那个原题的选项不是这个状态。”
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