现在什么阶段的孩子都收，什么样的孩子都有，学业自然层次不齐。
白梧桐了解基本情况，又细问：“学生读书识字可困难？”
一位先生不由摇摇头失笑道：“学生读书识字不困难,困难的都退学了。”
先生的职责是授业传道解惑，学生们若是想放弃,他们也不会强求。
不强求,没有韧性贪玩儿的孩子,自然就不会把学习放在心上。
孩子们被认定不是读书的料,家长们就会让他们提早为家里做贡献。
文盲率怎么可能会提高。
若是强制学生一定得上学，先生们的精力便不够用了。
成日苦口婆心劝说读书，还得拜访家长，制定授课内容，本身会教书的先生就不多，就别提这些了。
学生是国家的未来，少年强则国强，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。
强制基础教育是根本！
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