网上关于《琵琶行》这首歌的讨论一下子就转到了学生党的身上了。
而有不少的高二学生党表示，自己在课堂上听老师讲述这首诗的时候，一直都无法理解这首诗的真实含义，所以死记硬背起来，简直就是折磨。
但是听了林桐的这首歌，看着林桐和方景龙大师的互动，仿佛一副真实的画面出现在了他们的面前。
画面感再加上林桐的歌声，让他们瞬间对这首诗歌的歌词加深了几分记忆。
本来好像没什么关系的诗词，一下子就通顺了起来。
也有不少高中的老师，对林桐的这首歌大加赞赏，认为这首歌不但曲子编的好，而且浓浓的画面感，让学生们对这首诗歌有了更深刻的记忆。
语文，应该是很多学生心中永远的痛。
最让人恐惧的应该就是每一篇课文后面的那四个字，“全文背诵”，简直就是梦魇一般的存在。
而像《琵琶行》这样的长篇诗歌，如同没有对这首诗歌有深刻的理解，死记硬背下来，那是非常痛苦的。
而老师们也不可能像林桐这样，用一首歌，和一把琵琶来为他们讲述这个故事的内核是什么。
所以，林桐也算是用了一个比较讨巧的方式，为华夏的教育事业做出了一番贡献。
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